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Desde la Agencia Española ISBN se ha concedido el siguiente número ISBN para las comunicaciones técnicas: 

978-84-09-31739-4
Recopilación de Publicaciones Científico Técnicas y de Difusión de Proyectos aceptadas en el Marco del Congreso Nacional del Medio Ambiente


(Los contenidos de las comunicaciones técnicas y de los póster son exclusiva responsabilidad de sus autores)


Modificación de actitudes de los universitarios andaluces hacia el medio ambiente a través del aprendizaje basado en proyectos.

Autor: Macarena Esteban Ibáñez
Profesora Universidad
Universidad Pablo de Olavide de Sevilla
Otros autores: Luis Vicente Amador Muñoz
Formato: Comunicación técnica escrita
Tipo: Difusión de Proyecto
Temática: Calidad ambiental y salud
ODS relacionados: Educación de calidad, Alianzas para lograr los objetivos
Documentos asociados: Doc. Escrito
Resumen:
La Universidad es un escenario clave en los procesos de transformación de la sociedad. Esta institución es responsable de transmitir los conocimientos, valores y actitudes que contribuyan a una educación integral de su alumnado, con objeto de capacitarlo para la vida laboral con altos niveles de responsabilidad.
En este sentido, como institución orientada a la investigación, la formación para el mundo laboral y la generación de conciencia crítica, la Universidad, debe tener un papel destacado en el desarrollo de la educación ambiental y en la extensión de conocimientos y valores ambientales en la esfera de lo personal, lo social y lo profesional.
Por otro lado, la universidad es también centro educativo, y como tal, las vivencias y experiencias que las personas que pertenecen a la comunidad universitaria (sean estudiantes, profesores o personal de administración y servicios) van adquiriendo en su relación cotidiana con la institución, son de gran importancia para el desarrollo y construcción de sus escalas de valores y comportamiento ambientales.
Teniendo en cuenta estas ideas, surgió un proyecto de innovación subvencionado por el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla en el que participaron todas las universidades andaluzas denominado: 'La adquisición de competencias socioambientales en el alumnado a través del aprendizaje basado en proyectos'. Dicho proyecto estudió las actitudes de los universitarios hacia el Medio Ambiente.
Se utilizó una metodología cuantitativa, transversal y descriptiva para obtener, de los datos del alumnado que sirvieron para interpretar las variaciones que se dan en el conocimiento y el comportamiento ambiental, considerando la actitud con respecto a la implicación para influir en el medio ambiente. Todo esto para poder trabajar las menos valoradas y que pudieran ser modificadas a través del Aprendizaje Basado en Proyectos.