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iNaturalist ARGA: Acercándonos a la biodiversidad de los ríos urbanos para aprender a cuidarlos.

Autor: Esther González
Profesora titular
Universidad Pública de Navarra
Otros autores: Javier Peralta (Universidad Pública de Navarra); Andrés Echevarria (Universidad Pública de Navarra); Andrea Aliende (Universidad Pública de Navarra); Jon Miguel (Universidad Pública de Navarra): Mar Garcia (Mancoeduca), José Alzueta (Mancoeduca); Arantza ALvira (Universidad Pública de Navarra)
Formato: Comunicación técnica escrita / Comunicación técnica panel
Tipo: Científico Técnica
Temática: Biodiversidad; Calidad ambiental y salud; Economía y Sociedad
ODS relacionados: Educación de calidad, Ciudades y comunidades
Documentos asociados: Doc. Escrito Doc. Panel
Resumen:
La biodiversidad es un concepto que forma parte del currículo de la educación secundaria. Las herramientas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) colaborativas abiertas disponibles ofrecen nuevas posibilidades para el ampliar el conocimiento sobre biodiversidad de los estudiantes de secundaria y futuros ciudadanos. Este estudio utiliza la plataforma de ciencia ciudadana iNaturalist como herramienta de utilidad en el currículo sobre biodiversidad incluido en la educación secundaria obligatoria. En este contexto, se ha creado un proyecto iNaturalist centrado en el rio Arga que atraviesa la ciudad de Pamplona (https://www.inaturalist.org/projects/arga). El proyecto implica a centros de educación secundaria, formación profesional y educación ambiental para realizar observaciones sobre biodiversidad realizadas en el entorno del río Arga. iNaturalist ARGA pretende mejorar el conocimiento de los estudiantes de educación secundaria sobre el concepto biodiversidad, mejorando su conocimiento del río como forma de poner en valor este ecosistema urbano en las futuras generaciones. Desde su puesta en marcha en 2019 el proyecto cuenta con 436 observaciones de 206 especies llevadas a cabo por 36 observadores y 129 identificadores. El proyecto ARGA se vuelve a poner en marcha en 2020 con el objetivo de establecerse como referencia dentro de la comunidad educativa y conectar el sector educativo y la sociedad en torno al concepto biodiversidad para destacar su importancia en la calidad ambiental en medios urbanos.